El día de hoy vimos dos cortos: Cuerdas e Ian.
En donde los estudiantes después escribieron una reflexión.
El día de hoy vimos dos cortos: Cuerdas e Ian.
En donde los estudiantes después escribieron una reflexión.
Tema: Comunicación No Verbal / Formatos de expresión artística
Actividad: En grupos, realizaron una puesta en escena.
Tema: Sintonía televisiva/radial: Rating y Share
Desarrollo: cada estudiante tiene su guía e iniciaron el desarrollo de preguntas y ejercicios de raiting y share, mientras los llamaba para revisar y calificar los trabajos evhos en clase durante las últimas semanas.
Tema: Sintonía televisiva/radial: Rating y Share
Desarrollo:
1. Explicación del tema.
2. Ejercicios en el tablero para prácticar la formula de raiting y Share
Tema: El Sonido y la importancia de la comunicación humana y artística.
Desarrollo:
1. Entregarón la actividad pasada en una hoja.
2. Hicieron el taller: GUÍA DE CLASE #2: "EL SONIDO Y MIS OÍDOS
3. Iniciaron con la creación de cuentos para seleccionar los mejores
Tema: El Sonido
Desarrollo:
1. Cazadores de Sonidos". Recorrido por el colegio para grabar ruidos (pasos, voces, pájaros) y entender cómo el sonido transmite información.
2. El Mapa Sonoro (35 min): Salida breve al patio o corredor. Entrega una hoja dividida en 4 cuadros. En cada cuadro deben dibujar un "sonido" diferente que encuentren afuera.
Tema: Naturaleza de la comunicación y expresión verbal/no verbal.
Desarrollo:
1. El Círculo de Presentación: Usa un objeto (pelota o peluche). Solo quien tiene el objeto puede decir su nombre y un color que represente cómo se siente hoy.
2. Dinámicas de gestos y contacto visual para reconocer el cuerpo como mensaje.
3. Mi Huella: Entrega una hoja con el dibujo de una mano. Dentro de la mano, deben escribir 5 cosas que quieran hacer en esta clase.
4. GUÍA DE CLASE #1: EL CUERPO HABLA